En el Liceo Las Acacias, acompañamos esta transición con un enfoque integral que combina el aprendizaje con el desarrollo emocional y social, para que cada niño se sienta seguro, motivado y feliz de aprender.

Objetivos de la educación

• Dominar la lectura comprensiva y la escritura básica.
• Comprender y aplicar conceptos matemáticos fundamentales.
• Desarrollar habilidades sociales como el respeto, la empatía y la colaboración.
• Fomentar la curiosidad, la autonomía y el pensamiento crítico.
• Consolidar rutinas escolares que favorezcan la disciplina y la autorregulación.

Actividades a desarrollar

• Lectura guiada y autónoma de cuentos, fábulas y textos cortos.
• Escritura de oraciones, descripciones y pequeños textos narrativos.
• Resolución de problemas sencillos de suma, resta y comparación.
• Dinámicas de juego cooperativo, debates guiados y trabajos en grupo.
• Proyectos creativos: arte, naturaleza, comunidad.

Papel de los maestros

En primero, el maestro es guía y mentor. Detecta dificultades tempranas, adapta estrategias y motiva a los estudiantes en el proceso de aprendizaje. Su rol es crear un ambiente seguro y estimulante donde los niños se sientan capaces y valorados.

Papel de los padres

Los padres son el soporte emocional en casa. Deben supervisar las tareas, leer junto a sus hijos, celebrar los logros y reforzar el valor del esfuerzo. Su acompañamiento diario es esencial para consolidar hábitos y motivar el amor por el conocimiento.

Compromiso de los hijos

El niño debe comenzar a asumir su papel como estudiante con mayor responsabilidad. Cumplir con sus tareas, atender en clase, respetar normas y esforzarse por aprender son compromisos que se fortalecen en esta etapa.

Resultados esperados

• Lectura fluida y comprensión básica de textos.
• Escritura con sentido, ortografía inicial y estructura coherente.
• Uso funcional de las matemáticas en contextos reales.
• Desarrollo de la autonomía escolar y autorregulación emocional.
• Fortalecimiento de la autoestima como base para seguir aprendiendo.